Как идеально преподавать русский язык школьникам?

Наступил новый учебный год и многие школьники уже проучились свою первую неделю. Какие лайфхаки есть что-бы выучить русский язык и где найти помощь, если это не получается сделать - расскажем в нашей статье для школьников и учителей, которые недавно были студентами.

Вот несколько советов, которые помогут каждому учителю иметь при себе запасной план и гарантировать, что обучение будет не скучным и понравится любому школьнику, ведь действительно важно когда оно даётся просто. Раньше я пробовал их все в школьных классах и продолжаю выбирать их во время сеансов творческого письма для 1–8 классов. Если Вы уже прошли этот этап обучения Вам может помочь разобраться в языке гдз по русскому языку 9 класс Разумовская, ведь там описаны примеры решения всех задач, прибегайте к нему только в случае крайней необходимости. 

Нам также нужно помнить о подходящем времени для их использования и о том, как часто мы можем добавлять эти упражнения в наш класс. Детям определенно нравятся такие активные занятия, но формальное письмо не менее важно.

Их правильное использование важно, и их изменение в соответствии с потребностями нашего класса также может быть вариантом для учителей. Их также можно использовать для домашнего обучения. Регулярное их выполнение дома помогло многим родителям развить и укрепить языковые навыки своих детей.

Это мой личный фаворит, и детям это определенно нравится в любое время во время языковых занятий.

Что ж, это более короткая письменная деятельность, которая требует воображения и любви к книжкам с картинками. Это может быть индивидуальное занятие, может быть выполнено с партнером или как групповое занятие.

Картинки с информацией отлично подходят для младших классов - это интересный способ вдохновить на творчество. Ребенок может творчески подходить к словам или предложениям. Они могут изучить другой способ письма с помощью картинок, определяя голос, настроение, тему и точку зрения.

У меня всегда есть это готовое как письменный центр в моей комнате. Я кладу лучшие книжки с картинками из своей коллекции в корзину для книг с несколькими наклейками разных размеров и цветов, а также канцелярскими товарами.

Я установил некоторые процедуры перед тем, как приступить к упражнению. Это задание пригодится, когда мои ученики не хотят писать сложные произведения или практиковать описательное письмо с фиксированной темой и письменными листами.

Что нам нужно:

• Книги с картинками
• Пост-это
• Письменный материал

Студенты выбирают одну книгу из корзины с небольшими заметками и письменными материалами. Они просматривают книгу и выбирают из книги одну понравившуюся картинку.

Как только они определят картинку на любой странице; они наблюдают за ним и называют изображение, например, темой для изображения. Они пишут тему или заголовок в заметке.

Затем они думают обо всех словах, которые вспыхивают в их голове, глядя на картинку, и перечисляют их под темой в заметке. После этого они создают не менее пяти предложений, используя эти слова в качестве письменного задания.

Затем ученик читает связанные части рассказа, чтобы понять различия или сходства между восприятием автора, точкой зрения или голосом, связанным с картинкой из книги.

Учителя или родители могут поддерживать это на разных уровнях и делать это в соответствии с возрастом. Называя предметы на картинке: существительные или слова действия: можно также рассмотреть глаголы.

Последовательность отрывков для понимания и ответы на вопросы

Секвенирование - очень важный навык для каждого ребенка. Этот навык не только помогает в организации мероприятий, но и помогает развить навыки решения проблем. Последовательность - очень важный навык для понимания языка во время чтения отрывков или книг.

С помощью этого упражнения я также обслуживаю различные другие навыки, такие как  организация событий в хронологическом порядке, тематическое предложение, дополнительные детали и выводы. Моим детям очень нравится этот способ чтения и ответов на вопросы, исходя из их понимания.