Учимся и вдохновляемся – истина жизни

Понятия прагматик и гуманитарий возникли ещё несколько веков назад. Темперамент, мировоззрение и черты человеческого характера принято группировать в определённые категории.

Однако классификация достаточно условна. Ещё со времён тотальной монархии привилегированные и аристократы были всесторонне развитыми людьми, одинаково компетентными как в науке, так и в искусстве. Титулованные особы обоих полов умели играть на нескольких музыкальных инструментах, петь и танцевать. Всё это не ради пафоса. Научно доказано, что музыкальная школа помогает изучению предметов и в общеобразовательной сфере.

Интересно! Дети, обучающиеся хореографии, вокалу или игре на различных инструментах, отличаются усидчивостью и более быстрым усвоением материала. Для взрослых людей подобная практика – это возможность самовыражения.

Состоявшимся личностям намного сложнее проявлять «слабость», открыто показывая свои чувства и эмоции. Многие специалисты считают, что музыка является не только способом рассказать о своём внутреннем мире, но и получить духовное наполнение.

Простые звуки способны на многое

Считается, что не просто так во времена «Золотого» и «Серебряного» веков было сделано колоссальное количество научных открытий. С развитием искусства человечество шагнуло далеко вперёд, сделав невероятный технологический прорыв. Две эти сферы развивались параллельно и были единым целым, «подпитывали» друг друга. Сегодня, пользуясь такими привычными и обыденными достижениями, уже никто не удивляется и даже не задумывается, когда, как и кем они были сделаны. Однако все они создавались простыми людьми, талант многих из которых не был признан при жизни. Логично, что для подобных свершений необходимо было вдохновение, которое часто черпалось из музыки.

Если провести аналогию с религией, то многие обряды и службы различных конфессий проводились под музыкальное сопровождение с песнопениями. Священники обладали прекрасными голосами и играли на многих инструментах. Некоторые традиции сохранились и сегодня.

Важно! Многие современные люди искусства (художники, писатели, дизайнеры) вдохновляются музыкой. Они создают шедевры, слушая любимых исполнителей и классические произведения.

Музыка окружает нас всюду. Каждая культура и национальность имеют характерную ритмику. Приезжая в чужую страну, сразу можно услышать звуки уличной музыки, спутать которые в разных государствах сложно. Это и зажигательные мелодии, и аккорды темпераментной гитары, и романтика саксофона, и чёткий такт барабанов.

Простые звуки, складываясь в определённом порядке, способны на многое. Они вдохновляют, «открывают чакры», «связывают с божествами», успокаивают, дарят заряд позитивной энергии. Могут ассоциироваться с этнической принадлежностью или быть самобытными.

История и современность

Многие социальные революции основывались именно на музыке. Зарождение таких направлений, как джаз, блюз, рок и прочих, было проявлением скрытой борьбы. Люди стремились уйти от тягот и несправедливости жизни, отдохнуть от сложной работы, тоталитарного режима и правительственного контроля.

Музыка во все времена служила для самовыражения, была шансом, чтобы раскрепостить чувства и открыть миру собственное понимание той или иной ситуации. Современные образовательные школы, которые принимают как детей, так и взрослых, нацелены комплексно и грамотно помочь в этом каждому человеку. Талантливые и терпеливые педагоги стремятся дать ученикам как основные теоретические знания, так и практические навыки. Они не навязывают собственное мнение, не ограничивают ни в чём. Учитель – это всегда психолог, тонко чувствующий и понимающий все переживания своих воспитанников. В школе можно заняться:

• вокалом;
• игрой на клавишных, струнных, ударных, духовых и других инструментах.

К тому же необязательно руководствоваться чёткими указаниями и стереотипными шаблонами. Можно разрабатывать новые, совершенно уникальные стили и направления в музыке. Это позволяет не только открыть, но и создать собственный внутренний потенциал. Кто-то может скептически отнестись к дополнительным урокам, проводя аналогию с вечерней советской школой. Однако это в корне не так.

В музыкальной школе предусмотрены индивидуальный график посещений, время и продолжительность занятий, удобные для учеников. Группы формируются по направлениям. В дружных коллективах делятся идеями и переживаниями, отрабатывают мастерство и технику. Ученики участвуют в различных мероприятиях и организовывают собственные. Современная школа искусств – это неограниченные возможности, которыми может воспользоваться каждый.